从社会标签理论的视角对学生“问题行为”的解读与思考

• 作者: 李青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 社会标签理论 “问题行为” 解读 学生 符号互动理论 社会学家 60年代 20世纪
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.006

摘要

标签理论是由社会学家、犯罪学家埃德文雷伯特和霍华德贝克尔在20世纪60年代提出来的一个重要理论。社会标签理论吸收了符号互动理论，重点讨论了越轨行为的发生过程。所谓越轨，是指在一个社会中，被社会成员判定为违反其社会准则和价值观念的任何思想和行为，它包括犯罪、违法及违反道德规范、社会习俗的所有思想和行为。社会标签理论认为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青	西南大学教育学部	17	66	5.0	6.0