以学习型组织理论指导高职院校教学团队建设

• 作者: 贲道鹏
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型组织 高职院校 教学团队
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

建设优质高效的高职院校教学团队,有利于教师的专业发展和人才培养质量的提高,也是高职院校做强做精的重要保证。学习型组织理论与高职院校教学团队建设实践具有高度的契合。本文结合该理论所倡导的建立共同愿景、团队学习、系统思考、建立扁平组织及自我超越等重要理念,分析了高职院校教学团队建设存在的主要问题,并提出了高职院校教学团队建设的基本思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲道鹏	江苏联合职业技术学院办公室	12	23	2.0	4.0