细节决定成败——以《慈母情深》为例谈细节教学

• 作者: 陶小平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 慈母 高效课堂 课程理念 小学语文 五年级 人教版 演绎
• 年，卷（期）: hbjyb_2012,（11）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

细节最能演绎课堂之美、体现教育之智、决定教学之效,因此,教学要高度关注细节。关注细节,就是关注教学行为的改变,就是关注新课程理念的落实。下面,我以《慈母情深》一课为例,谈谈通过关注细节打造高效课堂的做法。《慈母情深》是人教版小学语文五年级上册第六组的第二篇课文。文章用细腻、朴素、平实的语言,展现了人世间最平凡而又伟大的真情。

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1	陶小平		15	0	0.0	0.0