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摘要:
教师节在网上吐槽自己压力山大的教师、质疑教师师德的家长和孩子大有人在。原因很简单,教师更多扮演着应试教育实施者的角色,自然是出力不讨好。要让教师获得社会真正的尊重,就要给教师松绑,把教师从升学率、统考中早点解放出来,让他们有机会用更具个性的教育方法和手段去引导孩子。在学校管理、招生选材上也要给教师更多自主权,然后让家长和孩子去决定是不是信赖这样的教师团队。
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文献信息
篇名 视野
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 教师节 教师师德 应试教育 教育方法 学校管理 教师团队 孩子 实施者
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1248字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师节
教师师德
应试教育
教育方法
学校管理
教师团队
孩子
实施者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导