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观课议课促进青年教师专业成长之探索
观课议课
青年教师
专业成长
发展
“同课异构”促进体育职新教师快速成长
同课异构
实践
思考
成长
浅谈教师专业成长的途径
幼儿教师
成长
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 同课异构,给力教师专业成长
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师专业成长 同课异构 主动参与意识 情感体验 教学策略 组织教学 阅读课文 教材内容
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 漆昌琼 20 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
同课异构
主动参与意识
情感体验
教学策略
组织教学
阅读课文
教材内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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