浅谈高效课堂实施的制约因素及策略

• 作者: 王平军
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学模式 学生学习 课堂效率 新课程改革 中学教学 教师 教学成效 老师 学习模式 策略
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

随着新课程改革的不断深入实施,各级各类学校和老师在教育教学方法上不断加以改进和实施,在教学成效上得到了一定程度的提高。但根据笔者了解,目前,中学教学中仍存在"教师很辛苦,学生很痛苦"这样一个非常突出的问题。这是新课程改革中肯定会面对且急需解

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1	王平军		3	0	0.0	0.0