构建思维程序 培养目标意识

• 作者: 董荣森
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 思维程序 目标意识 信息整理 培养 解题思维 心理活动 解题信息 收集
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 名家·名师
• 页码范围: 5-6,16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.10.004

摘要

1构建探究思维程序的设想解题思维包括3个心理活动阶段：1）收集解题所需的信息；2）对信息进行整理、加工、处理得出解法；3）保持这个解法的信息．学生往往在信息整理、加工、处理（即寻找条件与结论的关系）这一环节困难较大，究其原因有的是收集解题信息不全难以找到突破口，有的是对得到的信息不知如何转换，有的是解题方向难于确定等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董荣森		34	48	3.0	6.0