浅谈初中音乐课堂互动

• 作者: 王婷
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐课堂 互动 教学价值 情感教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐陶冶情操,初中音乐塑造学生的情感,对于音乐教育活动在本质上是一神情感活动.以情感为中介具有“潜移默化”的影响作用.有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.实施有效教学就是要摆脱低效教学、无效教学、负效教学.那怎样在音乐课中实施“有效教学”呢?下面谈谈我的看法:针对初中音乐课堂教学互动的问题,着重对其“意义与价值“进行探讨:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		2	0	0.0	0.0