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英文电影在大学英语听说教学中的认知研究
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摘要：
英语学习涉及到听、说、读、写四项技能。其中听力和口语被认为是最难逾越的两个障碍。本文从认知心理学视角分析英文电影在大学英语听说教学中应用的可行性，以期能给广大师生一些启示。
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英文电影
认知
大学英语听说教学
英文电影应用于大学英语听说教学的探索与研究
英文电影
大学英语
听力教学
应用
论英文电影在大学英语教学中的价值
英文电影
英语教学
语言输入
论原版电影在大学英语听说教学中的作用
英文电影
大学英语
听说教学
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文献信息
| 篇名 | 英文电影在大学英语听说教学中的认知研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英文电影 认知 大学英语听说教学 | ||
| 年，卷（期） | ccdxxbb_2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1580-1582 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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英文电影
认知
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期刊影响力
长春大学学报
主办单位：
长春大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-3907
CN：
22-1283/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市卫星路6543号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
7993
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