有效提问：高效课堂的基石

• 作者: 程昭宇
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 有效提问 被动接受 课堂教学 死记硬背 机械训练 驾驭能力 老师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1473字
• 语种: 中文

摘要

在传统的课堂教学中．学生往往一味地被动接受、死记硬背、机械训练，久而久之，回响在课堂上的便只剩下老师的声音．而老师们似乎也很享受这种“精彩预设”．同时满足于这种由自己强大的“驾驭能力”构建出来的“没有问题”的“成功课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程昭宇		2	0	0.0	0.0