论自然主义教育的真谛及其当代价值

• 作者: 方渊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自然 教育 自然主义教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G40-095.65
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.002

摘要

自然主义教育思想在西方的教育发展过程中具有重要地位。自然主义教育就是要用“自然”去理解人，理解人与自然的关系，理解教育本身的发展。在我国，由于历史的原因，自然主义教育思想并没有得到充分的发展，人的价值和个体的发展也广‘直没有得到足够的尊重和关注。在新的历史条件下，自然主义教育仍具时代价值，对西方自然主义教育思想的重新解读与借鉴有利于我国目前的教育改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方渊	西南大学教育科学研究所	3	19	2.0	3.0