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摘要:
随着美术教育的改革和发展,美术欣赏教育是审美教育不可分割的组成部分,作为一名美术工作者,要用审美教育特殊的教学内容和形式去开启学生的心灵,使他们学会感受美、发现美、创造美.
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语文阅读
审美情趣
欣赏品位
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让学生在情境中感受审美情趣
课堂教学情境
审美情趣
学生
《语文课程标准》
感受
品德修养
和谐发展
教学理念
中学语文教学中提高学生审美情趣和欣赏品位方法的探究
初中语文教学
审美情趣
欣赏品位
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生在美术欣赏中的审美情趣
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 美术欣赏课 审美情趣 文化情境 创新
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G633.955
字数 2300字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿枫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏课
审美情趣
文化情境
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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