以多元化教学实现作文教学的“双赢”

• 作者: 季志海
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 作文教学 写话训练 能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写话是作文的基础,从低年级起抓好写话教学,抓好语言文字的积累和运用,对于学生作文能力的形成和发展起着至关重要的作用。语文教师要积极改革作文教学方式,结合识字教学、阅读教学、口语交际教学进行写话训练,将学生引入写作之门,切实提高学生的作文能力。

作者信息

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1	季志海		1	0	0.0	0.0