班级管理工作中学生情商培养探讨

• 作者: 施起富 陈婧 陈建和 马焕洁
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 情商培养 中学生 班级管理工作 非智力因素 素质教育 大学心理学 教育缺失 振兴中华
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 学习札记
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

美国哈弗大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼于1995年发表世隋绪智力》，书中论述：一个人的成功20％依赖于智力因素，80％依赖于非智力因素，其中最关键的是“情商”（EQ）水平。当今我国教育界正在推行的是素质教育，情商培养属于素质教育，但德、智、体、美、劳均无法全部包容情商的内涵，所以情商培养是学校教育缺失的重要部分。我们要培养振兴中华的人才，除了让学生学好各科专业知识，力求在德、智、体、美、劳各方面全面发展外，还要提高学生的情商水平，让学生有感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力，成为受欢迎的人。从班主任角度，应从以下几点加以考虑：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建和		8	8	1.0	2.0
2	陈婧		4	3	1.0	1.0
3	施起富		3	0	0.0	0.0
4	马焕洁		3	0	0.0	0.0