浅谈如何开展小组合作学习

• 作者: 牛红彬 王志慧
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 合作学习方式 课堂气氛 策略体系 教学理论 学业成绩 心理品质 “神”
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G623.5
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

合作学习方式是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。由于它在改善课堂气氛、大面积提高学生学业成绩、促进学生形成非认知心理品质等方面实效显著。被人们誉为“近十年来最重要和最成功的改革”。然而，纵观我们目前的课堂，许多小组合作学习还只能是“形”似而非“神”似。那么，如何开展真正的小组合作学习呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛红彬		1	0	0.0	0.0
2	王志慧		1	0	0.0	0.0