高校思想政治理论课情境认知教学设计

• 作者: 布丹丹 王慧杰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境认知 教学设计 高校思想政治理论课
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5678字
• 语种: 中文

摘要

情境认知教学模式的核心观点是情境、协作、对话和实践共同体的建构。情境认知教学模式的设计策略为高校思想政治理论课情境认知教学设计提供了有益指导。高校思想政治理论课情境认知教学的一般方法遵循情境认知学习的基本原则,借鉴当前情境认知教学模式的设计理念来建构其教学设计的具体步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布丹丹		9	29	2.0	5.0
2	王慧杰		6	10	2.0	3.0