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摘要:
在中职英语口语英语教学中,按照任务型口语教学的设计原则进行任务型口语教学时,还需掌握一些必要的教学策略,才可能设计出较为切合实际的、能产生良好效果的教学设计.任务型教学逾径使教学从“要学生学什么”转为“让学生在实践中感悟什么是怎样学到的”.该文分析了中职英语口语任务型课堂教学设计.希望本文的研究能为中职英语口语教学的发展带来新的启示.
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方法
中职英语口语教学策略探究
中职学生
英语口语
教学策略
中职英语口语交际教学探析
职业学校
英语
口语交际
教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职英语口语任务型课堂教学设计研究
来源期刊 环球市场信息导 学科
关键词 中职英语 口语 任务型教学
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教学与教育管理
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2421字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦豫 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
口语
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球市场信息导报
周刊
1005-4901
11-3459/F
16开
北京市
1994
chi
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