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摘要:
新课标强调要让学生喜欢阅读,热爱阅读的乐趣。在低年级语文教学中,教师应特别注意激发学生的学习兴趣。趣味教学既是一种教学方法又是一门教学艺术,在教学中联系学生生活实际,结合课文插图、感悟课文、情感朗读,都是激发学生学习兴趣的好方法。
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小学低年级语文趣味教学策略
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识字教学
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小学语文低年级识字教学中趣味教学的运用
小学时期
语文课程
低年级学生
识字教学
趣味教学
试论小学低年级语文教学模式
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级语文教学中的“趣味”教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 阅读 兴趣 生活 感悟
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓霞 鄱阳镇五一中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
兴趣
生活
感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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