构建微学习生态系统—基于微课程的教师培训新模式

• 作者: 刘静波
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 9-11
• 字数: 3237字
• 语种: 中文

摘要

广东省深圳市龙岗区教师进修学校近年来提出了“三微”研究和微学习生态系统的概念,并针对微型课程的基本要求、制作线路图、技术和技巧,向全区新教师和骨干教师展开了培训,让老师们慢慢爱上了这种自动播放,只呈现文字、音乐、画面的表达方式.两年来,共开发电影微课程,策略微课程、教师微课程、故事微课程、家长微课程、图书报刊微课程等500多门,极大地丰富了微课程远程学习平台上的学习资源.通过在平台上点播观看微课程,全区近5000名教师受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静波		28	68	2.0	8.0