原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课堂是一种特殊的生态系统,所谓的“课堂生态系统”就是指在一定的教学时空内,教学主体教师和学生以及影响教学活动的所有教学环境的统一体。基础教育课程改革的精神充分体现了将课堂作为生态系统来维持其平衡的理念,
内容分析
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文献信息
篇名 我们的课堂失衡了!你意识到了吗
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 课堂生态系统 基础教育课程改革 失衡 意识 教学时空 教学环境 教学活动 教学主体
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方帅军 7 6 1.0 2.0
2 杜召凤 14 15 3.0 3.0
3 汪培培 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生态系统
基础教育课程改革
失衡
意识
教学时空
教学环境
教学活动
教学主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导