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摘要:
《由“伪平衡”引起的典型错解》出自《中学物理》2012年第1期总第509期,笔者发现其中一题的解答最终结果虽正确,但过程值得考究,这种解题思维存在于很多中学生中,由此笔者认为,在物理教学中应当树立科学的分析问题,解决问题的思维.
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文献信息
篇名 对《由“伪平衡”引起的典型错解》中一题的质疑
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 错解 平衡 质疑 《中学物理》 解题思维 物理教学 中学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.62
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研究主题发展历程
节点文献
错解
平衡
质疑
《中学物理》
解题思维
物理教学
中学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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