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摘要:
高等院校音乐师范专业担负着培养中小学音乐师资的主要任务。是为基础教育服务的。作为一名合格的中小学音乐教师,除了应该具有在唱歌、器乐伴奏、音乐理论知识等方面的业务水平同时,还需要具有担任中小学音乐课堂的教学能力和独立开展多种多样的音乐课外活动的组织能力和辅导能力。因而,在教学过程中,要把“教学与实践”作为一项教学内容在音乐师范专业教学中加以强调落实。
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音乐师范教育的国际化研究述评
国际化
必要性
必然性
对策
师生互动加强音乐鉴赏有效性教学
导入环节
教学环节
活动环节
师生互动
基于音乐学科核心素养的高等师范音乐教育教学研究
音乐学科核心素养
高等师范院校音乐教学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何加强音乐师范专业的教学实习
来源期刊 音乐天地 学科 教育
关键词 音乐师范专业 教学实习 中小学音乐教师 音乐课外活动 组织能力 音乐师资 高等院校 教育服务
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学指向标
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G652
字数 3109字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭强 7 5 1.0 2.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐师范专业
教学实习
中小学音乐教师
音乐课外活动
组织能力
音乐师资
高等院校
教育服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐天地
月刊
1003-4218
61-1039/J
大16开
西安市体育馆南路19号
52-8
1949
chi
出版文献量(篇)
6980
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3
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