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摘要:
为实现“共建·共享·共赢”的区域小学拓展型课程建设目标,我们借助项目驱动、学校自由组合、教师自愿参与和研训一体的方略,共同开发小学区域拓展型课程。
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文献信息
篇名 共建 共享 共赢
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 共享 共赢 拓展型课程 课程建设 自由组合 研训一体 共同开发 小学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金良 3 0 0.0 0.0
2 濮玉芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
共享
共赢
拓展型课程
课程建设
自由组合
研训一体
共同开发
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导