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摘要:
面对地理新课程形势和学生学习基础薄弱现状,如何提高课堂效率,向45分钟要质量。让学生动起来、参与教学是充分利用好课堂这一主阵地的关键。
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文献信息
篇名 自主构建,创设高效课堂
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词 高效课堂 自主构建 地理新课程 学习基础 课堂效率 参与教学 主阵地 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G42
字数 2974字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.01.050
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作者信息
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1 郝晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
自主构建
地理新课程
学习基础
课堂效率
参与教学
主阵地
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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