创新管理谋实效 整体改革求发展

• 作者: 钱欢欣 鲍春燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新管理 整体改革 课程管理模式 学科整合 小学教育 教师培训 内容管理 国家课程
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

作为金山区小学教育整体改革试点校，一年多来我们坚持“创新管理谋实效整体改革求发展”的思路，在创新中实践，在实践中创新，逐步形成了“333课程管理模式”，即“三级联动、三维立体、三类整合”。通过“333课程管理”实现“九九归一”，即学生的发展。该管理模式涵盖了教师培训、课程内容管理、国家课程校本化实施以及学科整合五个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱欢欣		4	0	0.0	0.0
2	鲍春燕		1	0	0.0	0.0