临床护理教学反思表的设计与应用

• 作者: 叶琳 叶笑梅 周慧洁
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 带教老师 教学反思表
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 670-672
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2012.07.030

摘要

目的 探讨临床护理教学反思表对带教老师带教水平的影响.方法 选择符合条件的带教老师72人分为观察组和对照组各36人,大专护生72人,进入临床科室实习时分别分入带教老师的观察组及对照组.设计临床护理教学反思表,内容包括反思角度、反思内容、我的反思与心得、护生评价及反思.观察组带教老师在教学告一段落之后填写教学反思表;对照组不填写.在轮转护生出科前1周给护生发放带教老师评价表,对带教老师进行评价.结果 在护生毕业实习快结束时,观察组护生对带教老师的各项评价明显优于对照组.结论 使用临床护理教学反思表有利于形成"以教师为主导,学员为主体"的教学模式,提高带教老师的带教水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶笑梅		13	141	5.0	11.0
2	叶琳		4	115	4.0	4.0
3	周慧洁		6	36	4.0	6.0