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摘要:
初中物理教学的目的是要激发学生渴望获得知识和不断追求真理的情感,作为一名初中物理老师在教学中要精心设计教学过程,因势利导,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,启发学生的心灵,调动思维的空间和情感,使学生对物理的学习成为一种乐趣,成为精神上的需要,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。
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归纳整理
关于改善大学物理教学方法的探讨
大学物理
教学方法
自学能力
初中物理教学模式和教学方法的创新探讨
初中物理
教学模式
教学方法
创新
初中物理教学模式和教学方法的创新探讨
初中物理
教学模式
教学方法
创新
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文献信息
篇名 关于初中物理教学方法的探讨
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 初中物理 设计 兴趣 合作
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 163-163
页数 分类号 G633.7
字数 2067字 语种 中文
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1 刘耀剑 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
设计
兴趣
合作
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相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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