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摘要:
[案例背景]转校生小A某日回来宅在家中一星期之久,拒绝上学且拒不与家人做任何解释沟通,无奈的妈妈带他前来求助.[案例作品][案例述要]1.我用自画像(图1)作开场,打破了小A初识的陌生和防御,在他寥寥数笔的漫画和不足20个字的回应中,我找到几处"突破口":(1)面部表情刻画细微与字形轮廓偏大、字迹线条硬朗,显现出虚荣、固执的特点.(2)抿嘴的动作与笔迹中字形方正、笔画封口较严,呈现出理性、不愿轻易说出内心秘密的特点.(3)自画像及笔迹文字整体居左的布局,显现出敏感、内心不安的心理特点.(4)自画像中加浓的头发与笔迹中浓淡变化的墨色,以及字行的角度起伏变化,体现了烦恼情绪的起伏变化.(5)如果笔谈中"国文"两字是我们有话可谈的默契,"恐怖"则是我们在下一轮画谈中的共同的切入点.对此,小A用点头和微笑回应我.
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篇名 他的笔迹会说话亲子沟通中的“开心术”——笔心绘话技术
来源期刊 心理医生 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 爸妈在线
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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