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摘要:
前概念一般是指学生在接受正规科学教育之前由长期日常经验形成的对事物、现象的看法和观念.前概念的存在是必然的.根据前概念的形成原因,人们把它分成两类:一类是学生根据日常生活经验而形成对事物和现象的认识,主要以直觉或非科学推理为支柱,表现为片面、幼稚甚至与科学概念相悖的错误前概念;另一类是学生正式学习物理以后形成的对科学概念非本质的认识.
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阶谱
连续介质力学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 力学问题中常见的几种错误前概念
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 前概念 力学问题 日常生活经验 科学概念 日常经验 科学教育 科学推理 学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾恺 南京航空航天大学附属高级中学 10 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
前概念
力学问题
日常生活经验
科学概念
日常经验
科学教育
科学推理
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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