作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作学习是新课程标准倡导的重要学习方式,随着我校“自主式、开放型”课堂模式的逐步推进和深入.教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动.从盲目尝试到有序运作.从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来.使小组合作学习真正具有实效.加强班级小组建设是关键。
推荐文章
小组建设与班级管理的策略研究
小组建设
班级管理
策略
初中语文"翻转课堂"教学模式中的小组建设
初中语文教学
翻转课堂
小组建设
网络平台
开放型课堂对市场营销教学影响研究
开放型课堂
市场营销
教学
开放型小学语文课堂教学的思考
开放型
小学语文课堂
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “自主武、开放型”课堂模式下的班级小组建设
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 课堂模式 开放型 自主式 班级 小组合作学习 新课程标准 学习方式 情感参与
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育视野
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1525字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小平 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂模式
开放型
自主式
班级
小组合作学习
新课程标准
学习方式
情感参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
论文1v1指导