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摘要:
合作学习是新课程标准倡导的重要学习方式,随着我校“自主式、开放型”课堂模式的逐步推进和深入.教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动.从盲目尝试到有序运作.从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来.使小组合作学习真正具有实效.加强班级小组建设是关键。
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文献信息
篇名 “自主武、开放型”课堂模式下的班级小组建设
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 课堂模式 开放型 自主式 班级 小组合作学习 新课程标准 学习方式 情感参与
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育视野
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1525字 语种 中文
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1 杨小平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课堂模式
开放型
自主式
班级
小组合作学习
新课程标准
学习方式
情感参与
研究起点
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