小学低年级学生写字指导的几点做法

• 作者: 周智红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 写字指导 终身学习能力 练字方法 学生情感 审美能力 学识修养 语言文字
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。我校已把写字训练纳入课程表，还利用午间15分钟时间让学生静心书写，练习书法。写字教学应重视引导学生学会练字。只有掌握练字方法，才能让他们举一反三，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智红		4	0	0.0	0.0