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摘要:
香港小学数学教材编写具有鲜明的东西方文化融合的特点,既有东方传统的重视知识体系架构、重视基础知识学习、重视教师作用的特点,也有西方教育重视学生自主探究、强调合作学习、培养创新能力、尊重个性发展的特点。教材编写在理念、创新和实践等方面都很有特点,值得我们研究、借鉴。
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文献信息
篇名 香港小学数学教材解析
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 小学数学 数学教材 香港 解析 教材编写 知识学习 创新能力 文化融合
年,卷(期) fjjy_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游利瑛 福州教育学院附属第一小学 11 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学教材
香港
解析
教材编写
知识学习
创新能力
文化融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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