从了解学生学习起点入手开展教学

• 作者: 金爱萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习起点 数学教学 学生 课堂教学效率 继续学习 知识基础 生活经验 教材
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

学生的生活经验和已有知识基础就是学生进行继续学习的起点。了解和把握学生的学习起点，在数学教学中有很重要的作用。如何准确把握学生的数学学习起点，合理处理教材，有效提高课堂教学效率呢？我采用以下的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金爱萍		5	0	0.0	0.0