课堂中常见低效教学行为的分析与对策

• 作者: 陆雷
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学行为 低效 数学教师 失衡现象 教与学 小学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

如何组织有效的数学课堂教学，是每位数学教师的追求。纵观小学数学课堂，不难发现，很多课堂教学多了些新颖的形式，却丢失了教学最需要、最宝贵的东西——有效。下面我结合几个案例，谈谈自己对课堂教学中出现教与学失衡现象的想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆雷		6	0	0.0	0.0