浅谈化学教学中学生探究能力的培养

• 作者: 胡月芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 能力的培养 学生探究 化学教学 科学探究能力 科学探究教学 探究实验 化学学科 科学价值观
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 47-47,49
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.019

摘要

新课程提倡通过科学探究实验，使学生将获得知识和技能的过程变成进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。化学学科是一门实验性操作极强的科学，发挥化学学科自身的优势，培养锻炼和发展学生的科学探究能力具有很好的作用。我立足实际教学中的具体问题，尝试从创设情境、组织学生有计划地进行探究、改进实验以及培养学生问题意识这几个方面组织科学探究教学，培养学生的科学探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡月芳		1	0	0.0	0.0