新课程背景下校本研修的策略

• 作者: 姚丽芳 邓扬忠
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 策略 模式
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G424.74
• 字数: 1782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.105

摘要

在新课程背景下,传统的教研活动凸现其不足,而校本教研与教师培训整合形成的校本研修却能较好地解决问题,并越来越显现其优势。然而,在实际操作中,选择什么样的策略和模式却是每个教研人需要努力探索并勇于实践的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓扬忠		1	1	1.0	1.0
2	姚丽芳		1	1	1.0	1.0