教育管理:一种自由实践的审美创造活动

• 作者: 孙玉丽 张永久
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 自由实践 审美
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

教育管理是一种自由实践的审美创造活动,因为教育管理蕴涵着美学精神,即自由与和谐.从状态上看,自由和谐的教育管理就是美的教育管理；从过程来看,美的教育管理实践是复归人自由本性的实践.自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴,指向人性的解放、对话与交往、批判与反思以及道德伦理的观照,同时又内含着博弈论的科学机理,追求一报还一报的合作双赢以及自我控制与道德自律.对自由实践的教育管理进行深刻的哲学阐释和机理分析,可使我们更加接近教育管理审美创造活动的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉丽	宁波大学教师教育学院	53	136	6.0	9.0