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摘要:
"每一个孩子天生就是一个艺术家"几乎成为现代美国人的共识。但艺术潜能的发展依赖周围的环境和教育,美国社区的各种艺术社团就为激发孩子们艺术潜能营造了良好的氛围。社区艺术组织重在激发孩子的艺术潜能,而不是培养孩子的艺术技能。而且,在艺术社团中孩子们能找到与自己有相同爱好的同伴,在与其他孩子的共同学习中得到乐趣、激励与影响。
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文献信息
篇名 美国社区:孩子艺术教育的沃土
来源期刊 美与时代:下 学科 教育
关键词 艺术教育 美国人 孩子 社区 艺术潜能 艺术社团 艺术组织 艺术技能
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖晓玛 广东省韶关学院教育学院 18 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
美国人
孩子
社区
艺术潜能
艺术社团
艺术组织
艺术技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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