地理探究活动：人口变化与社会发展

• 作者: 刘育蓓
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会发展 人口变化 探究活动 多元智能理论 地理 智能优势 人类文化 加德纳
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G623.5
• 字数: 2926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.01.016

摘要

一、活动背景 加德纳的多元智能理论把人的智能分为八种，认为每个人都有自己相对的优势智力和弱势智力，因而都有某方面发展的潜能和机会，在教学上即是“每一个学生都是独一无二的，都能以其独特的方式对人类文化做出贡献”。因此要“重视发展每一个学生的智能优势，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘育蓓		9	2	1.0	1.0