认真对待反对道德知识教育的思潮——关于由知性德育向生活德育转化的思考

• 作者: 张正江 陈菊恋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 道德知识教育 知性德育 生活德育 德育实效
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

一股反对道德知识教育的思潮正在我国流行,要求从知性德育向生活德育转化.我国学校道德知识教育确实存在种种问题,但是那些问题并非道德知识教育本身所固有的,而是由被扭曲、异化了的道德知识教育所产生的.道德教育和道德知识教育的作用是有限的,“知行统一”不能作为判定德育目标实现与否和德育实效如何的惟一标准.道德知识教育与生活德育本来并不对立,而是统一的.因此,需要对道德知识教育的基本理论问题进行专门、深入的研究,并重新认识道德教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江	西南大学教育学部	66	104	6.0	8.0
2	陈菊恋	西南大学教育学部	14	14	2.0	3.0