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摘要:
基于职教实训基地"高职思政课项目实训教学模式"的一体化教学,对这一教学模式进行测评;旨在得出:这一模式是否达到教育的目的,是否测评的手段合适,是否测评的措施到位,是否已达到教学的效果。通过学生主体,教师主导,项目载体,能力为本,职教基地践行,达成思政课、学生所学专业与职教基地一体化教学的目的。
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文献信息
篇名 基于职教实训基地“高职思政课项目实训教学模式”的测评
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 高职思政课 职教实训基地 项目实训教学 测评
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 G710
字数 3769字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.01.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建南 珠海城市职业技术学院思想政治理论课教学部 39 40 3.0 4.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职思政课
职教实训基地
项目实训教学
测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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