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摘要:
课堂教学应该以人为本,应该关注在生长、成长中的人的整个生命。但是在初中化学学习过程中学困生经常表现出不自信,甚至表现出强烈的自卑感。缺乏自信成为这些学生学习化学的一大障碍。以课堂教学为主阵地,探讨如何培养学生(尤其是学困生)学习化学的自信心,促进学生健康成长。
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文献信息
篇名 构建生命课堂,培养学习自信
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 化学课堂 学困生 自信 反思
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G442
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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化学课堂
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