小学低年级体育教学中语言评价的运用

• 作者: 陆翔明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 哲学
• 关键词: 语言评价 小学低年级 体育教学 低年级学生 现代心理学 心理满足 课堂教学 行为
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: B84

摘要

现代心理学表明，当学生某种良好的行为出现之后，如能及时得到相应的认可，就会产生某种心理满足，形成愉悦的心境，并积极努力使同类行为继续转为高层次需要。教师的语言评价起点低、目标小、评价勤、反馈快，低年级学生最感兴趣最容易接受，也最能拨动孩子的心弦。教师在课堂教学中有效的语言评价，有利于客观、公正、

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1	陆翔明		1	0	0.0	0.0