怎样激活地理课堂？

• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 学生主动参与 激活 内在需要 学习兴趣 课堂活动 松原市 吉林省
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 16-16
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

吉林省松原市前郭蒙中夏艳教师回答： 在地理课堂教学中，以学生学习兴趣和内在需要为基础，开展形式多样的地理课堂活动，可让学生主动参与、积极探究，焕发出课堂教学的真正活力。