数学教学中概念引入六法

• 作者: 马仁胜
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 六法 中概念 数概念 相容关系 具体形象思维 圆周长 探索欲望 数学问题 抽象逻辑思维
• 年，卷（期）: ahjy_2012,（10）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一、由旧知引入如果新旧概念之间存在某种关系,如相容关系、不相容关系等,新概念的引入就可充分地利用这种关系进行。如学习"乘法意义"时,可从"加法意义"引入;学习"整除"概念时,可从除法中的"除尽"引入;学习"质因数",可从"因数"和"质数"这两个概念引入;学习质

作者信息

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1	马仁胜		1	0	0.0	0.0