强化小学语文作文指导效果的若干思考

• 作者: 黄建涛
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 小学 语文作文 指导效果 思考
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 49
• 字数: 4219字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学过程中,语文作文是教学的重要内容,因此作文的教学及其指导效果是不容忽视的.大多数学生对语文作文没有兴趣,并且在写作技巧和写作素材方面有所缺失,所以要想真正解决学生的语文写作问题就需要教师采取有效的教学方式,充分激发学生对写作的兴趣,并加强写作技巧和素材的练习与积累,与其他学科有效结合在一起,促进学生去全面发展,不断提高学生的写作能力.本文旨在针对当前小学语文作文写作的情况,提出有效的教学手段和方法,不断加强小学语文写作的指导效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建涛		2	18	1.0	2.0