寻找班级“碎片化生活” 里的“正能量块”——兼叙《纪事》的几个完整案例

• 作者: 陈春
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 纪事 碎片化 生活 班级 案例 能量 2009年 生命化教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 智慧纵横
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 4909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.10.023

摘要

2009年至2011年这两年间，我作为一个对写作感兴趣，保持经常性的文字记录习惯的小学老师，坚持对班级进行公民教育的主题观察和记录，保存50多万字的《纪事》日志文本和相关的视频图像资料。生命化教育倡导者张文质先生对我的观察和记录这样评价：“虽然一时看不到结果，但那的确是正确的事！” 对孩子们，我能做些力所能及的事情：和他们朝夕相处的每一天，发生的每一件重要事件或者对他们来说有价值的信息，以日志的形式被记录下来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春		16	0	0.0	0.0