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摘要:
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激活思维,让数学课堂焕发活力
深入思考
激活思维
焕发活力
激活兴趣,提高小学数学教学的有效性
兴趣
激活
小学生
数学教学
让多元教学法激活数学课堂
情景引入
数学实验
数学课堂
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让数学实验进入课堂、激活兴趣
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教案点评(对数学教案的分析)
研究方向 页码范围 9
页数 分类号 G633.6
字数 1776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2012.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴莉霞 5 30 1.0 5.0
2 刘斌 7 32 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
论文1v1指导