新评估方案指导下的高职课程建设研究

• 作者: 马玉环
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新评估方案 高职教育 课程建设 启示
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: I0082-I0084
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2012.01.063

摘要

为引导高职院校提高办学水平和人才培养质量，走内涵发展的道路，教育部将组织开展第二轮人才培养工作评估。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，为此新评估方案更加突出了课程建设在整个评估方案中的地位，从四个方面具体阐述了考察内容。据此，高职学院应从人才需求调研入手，构建工学结合的专业课程体系，开发基于工作过程系统化的课程内容，贯彻学做合一的教育理念，完善实践教学条件、培养“双师型”教学团队，确保课程建设的顺利实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉环		5	16	2.0	4.0