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联系生活、赋予生命,构建活力课堂
联系生活、赋予生命,构建活力课堂
作者:
张建友
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活力课堂
联系生活
语文教育改革
生命
尊重学生
语文课堂
学习方式
课程改革
摘要:
“构建充满活力的开放的课堂,倡导新的学习方式,培养具有实践和创新能力的新人”是课程改革的主旋律。“语文是最主要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这些富有时代特征的教学理念,已经深入人心。但是,只停留在理念的层面,是不够的。当今课堂,学生应该学会成为课堂中真正的“主角”。教师与学生必须学会相互倾听和协作,找到自己的位置。因此,构建一个新课程理念下的语文课堂,对推进语文教育改革,实现理想化的语文教育将起到非常重要的作用。
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文献信息
篇名
联系生活、赋予生命,构建活力课堂
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
活力课堂
联系生活
语文教育改革
生命
尊重学生
语文课堂
学习方式
课程改革
年,卷(期)
shjy_2012,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
G42
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张建友
1
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传播情况
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活力课堂
联系生活
语文教育改革
生命
尊重学生
语文课堂
学习方式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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